|
Високого рівня досягла у Донецькій області
вища освіта. Ряд вузів Донеччини мають багату історію, десятки тисяч
випускників, наукові здобутки загальнодержавного та міжнародного рівня.
Найстаріший технікум області — Горлівський індустріальний —
було відкрито у 1877 році.
За кількістю вищих навчальних закладів та
охопленням молоді вищою освітою Донеччина посідає третє місце в Україні після
таких всесвітньо відомих вузівських центрів як Київ та Харків. До найвідоміших
вищих навчальних закладів Донеччини слід віднести Донецький національний
університет, Донецький національний технічний університет, Донецький державний
медичний університет, Приазовський державний технічний університет, Донбаську
державну машинобудівну академію, Горлівський та Слов'янський державні
педагогічні інститути, Донецьку державну академію, Донецький державний
університет економіки та торгівлі ім. М. Туган-Барановського, Донбаську
державну академію будівництва і архітектури та ін.
Наймолодшими, але не менш відомими в нашій
країні та за її межами є Донецька державна академія управління та Донецький
державний інститут штучного інтелекту.
Останніми роками активно розвивається і сектор
недержавних вузів Донеччини ІІІ-ІV рівня акредитації. Більшість приватних вузів
одержали право видавати випускникам дипломи державного зразка. Стабільно
розвиваються Донецький інститут підприємництва, Донецький інститут ринку і
соціальної політики, Донецький інститут економіки та господарчого права,
Донецький економіко-гуманітарний інститут, Донецький інститут соціальної
освіти, Донецький інститут психології та підприємництва, Краматорський
економіко-гуманітарний інститут.
Основні тенденції розвитку вищої освіти
регіону обумовлені її уніфікацією з європейською та світовою системою, що
знаходить відображення у впровадженні багаторівневої системи освіти та
скороченні терміну підготовки фахівців вищої кваліфікації.
На початок 2001-2002 навчального року
підготовку фахівців вищої кваліфікації в Донецькій області здійснювали
26 вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації (в тому числі
16 — державних), в яких навчається 120, 4 тис. студентів, з
них 72,1 тис. — на денному відділенні. При цьому 66,7 тис. студентів
(55,4%) навчається на контрактній основі, 51,5 тис. (42,8%) — за
рахунок державного бюджету, 2,1 тис. (1,7%) — за рахунок коштів
галузевих міністерств і відомств, 0,1 тис. (0,1%) — місцевих
бюджетів.
В 2001-2002 навчальному році у вузи ІІІ-ІV
рівней акредитації зараховано 31,7 тис. студентів.
Підготовку молодших спеціалістів у Донецькій
області здійснюють 68 вищих навчальних закладів І-ІІ рівней акредитації (з
них 4 — недержавні), в яких навчається 51,1 тис. студентів, в т.ч.
27,7 тис. (54,2%) — за рахунок держбюджету, 4 тис. (7,9%) —
за рахунок коштів місцевих бюджетів, 0,3 тис. (0,5%) - за рахунок
галузевих міністерств і відомств та 19,1 тис. (37,4%) — на
контрактній основі.
Навчальний процес у вузах всіх рівней
акредитації ведуть 9,1 тис. штатних викладачів. Навчаються студенти в
основному російською мовою (76,8% усіх студентів). За останній рік доля
студентів, що навчаються українською мовою, зросла з 20,5% до 23,2%.
В Донецькій області в системі вищої освіти діє
три проекти програми «Tacis» Європейського Союзу —
«Навчальний курс з прикладної соціальної політики»,
«Розробка та впровадження річної програми з підготовки магістрів з
економетрії» та «Розповсюдження інновацій в життєздатній
економіці«. Проекти реалізуються на базі двох вузів Донеччини —
Донецького національного університету та Донецького державного університету
економіки та торгівлі ім. Туган-Барановського. Загальною задачею двох
навчальних центрів повинна стати інтеграція наукового потенціалу Донбасу в
загальноєвропейське співтовариство.
В Донецькій області створено мережу закладів
освіти, що дозволяє задовольняти потреби населення у формах, профілях та мовах
навчання підростаючого покоління, розвитку творчої особистості дитини,
створення умов для реалізації її природних здібностей.
В сучасному інноваційному навчально-виховному
процесі Донеччина відіграє активну роль. Стрижнем регіональної інноваційної
діяльності є теоретико-методична і практична робота з розвитку творчого
потенціалу учнів взагалі і обдарованих зокрема.
В Донецькій області діє цільова регіональна
програма «Дистанційна освіта», спрямована на використання у
навчальному процесі новітніх інформаційних досягнень і телекомунікаційних
технологій. В навчальних закладах області передбачається створити єдину
інформаційну мережу, що забезпечить можливість передавати в школи навчальні
програми, проводити дистанційні олімпіади, інтернет-уроки. Для всіх учнів
стануть доступними телеуроки обласного каналу «Регіон».
Розроблено також комплексну програму
«Обдаровані діти за трьома напрямками»: «Інтелектуальний
потенціал Донеччини», «Відродження духовності Донецького
краю», «Здорове покоління Донбасу».
В області створено територіальне відділення
Малої Академії наук та більше 10 її філій. Учні готують і з успіхом захищають
свої науково-практичні роботи на обласних та всеукраїнських конкурсах та
конференціях.
Щорічно до 60 учнів області перемагають на
Всеукраїнських олімпіадах з базових предметів, займають призові місця на
Міжнародних та Соросівських олімпіадах.
Найбільш відомі в області навчальні заклади
нового типу — ліцеї при національному та медичному університетах,
Курахівський ліцей, Донецький технічний коледж.
Діють навчально-виховні комплекси та
позашкільні заклади. Їх в області більш ніж півтори сотні. Особливе місце серед
них займає обласний Палац дитячо-юнацької творчості.
Удосконалення системи освіти Донецької області
передбачає пошук шляхів подальшого розвитку галузі, розробку нових підходів до
навчання та виховання, розширення можливостей отримання випускниками базової
освіти вище програмного мінімуму.
| 
